“Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbasis TPACK Dalam Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila”. Indo-MathEdu Intellectuals Journal 5, no. 2 (April 28, 2024): 1811–1822. Accessed June 25, 2026. https://indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/954.