“Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Elips Ditinjau dari Literasi Numerasi pada Level Kognitif Pemahaman, Penerapan dan Penalaran”, IMEIJ, vol. 6, no. 4, pp. 6627–66238, Jul. 2025, doi: 10.54373/imeij.v6i4.4230.