“Pengaruh Penerapan Model Inquiry Learning Berbantuan Modul Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII SMPN 12 Padang”, IMEIJ, vol. 5, no. 6, pp. 6930–6943, Nov. 2024, doi: 10.54373/imeij.v5i6.2115.