“Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII pada Materi Bilangan Pecahan Melalui Pendekatan Metakognitif-Diskursif di SMPK St. Paulus Karuni”, IMEIJ, vol. 5, no. 1, pp. 635–652, Jan. 2024, doi: 10.54373/imeij.v5i1.738.