“Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII pada Materi Bilangan Pecahan Melalui Pendekatan Metakognitif-Diskursif di SMPK St. Paulus Karuni” (2024) Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), pp. 635–652. doi:10.54373/imeij.v5i1.738.