“Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbasis TPACK Dalam Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila”. 2024. Indo-MathEdu Intellectuals Journal 5 (2): 1811-22. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i2.954.