Identifikasi Perilaku Adaptif pada Peserta Didik dengan Kesulitan Membaca: Studi Kasus dan Implikasinya. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, [S. l.], v. 6, n. 4, p. 6267–6272, 2025. DOI: 10.54373/imeij.v6i4.3756. Disponível em: https://indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/3756. Acesso em: 24 jun. 2026.