Kontribusi Psikologi Pendidikan dalam Penyusunan Sistem Pembelajaran yang Inklusif dan Adaptif: Studi Kasus di Madrasah Aliyah Nurul Iman Tarowang. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, [S. l.], v. 5, n. 6, p. 7283–7296, 2024. DOI: 10.54373/imeij.v5i6.2166. Disponível em: https://indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/2166. Acesso em: 22 jun. 2026.