Penguatan Kurikulum, Sistem Pendukung, dan Lingkungan Sosial Sekolah dalam Menumbuhkan Tradisi Toleransi dan Penghargaan Identitas Peserta Didik. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 74–89, 2023. DOI: 10.54373/imeij.v4i1.5293. Disponível em: https://indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/5293. Acesso em: 22 jun. 2026.