Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Elips Ditinjau dari Literasi Numerasi pada Level Kognitif Pemahaman, Penerapan dan Penalaran. (2025). Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(4), 6627-66238. https://doi.org/10.54373/imeij.v6i4.4230